Уникальные студенческие работы


Дипломные работы по педагогике в начальной школе

Данный перечень дипломных работ носит рекомендательный, а не обязательный характер. Тему Вы можете сформулировать и сами, посоветовавшись с научным руководителем, только до утверждения. Педагогические условия воспитания ребенка первого года жизни в семье. Общение взрослого как условие речевого развития ребенка раннего возраста в семье. Общение взрослого как условие речевого развития ребенка раннего возраста в организации дошкольного образования. Педагогические условия формирования самостоятельности у детей преддошкольного возраста в детском саду 5.

Развитие сюжетно-отобразительной игры у детей второго-третьего года жизни в группе детского сада в семье. Педагогическая поддержка адаптации детей трех-четырех лет в организации дошкольного образования. Воспитательно-образовательная работа с детьми раннего дошкольного возраста в адаптационный период. Сюжетно-ролевая игра как средство адаптации дошкольника к условиям центра раннего развития детей.

Педагогические условия использования дидактических игр в образовательной работе с детьми дошкольного возраста. Педагогические условия повышения умственной работоспособности в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста. Учет индивидуальных особенностей интеллектуальной сферы детей старшего дошкольного возраста в построении образовательной работы. Формирование интереса к учебно-познавательной дипломные работы по педагогике в начальной школе детей старшего дошкольного возраста.

Наглядность как принцип обучения в начальной школе

Формирование учебных навыков у детей в образовательном процессе детского сада в разных возрастных группах. Педагогические условия развития наглядно-действенного мышления детей дошкольного возраста. Педагогические условия развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста. Педагогические условия развития понятийного мышления дипломные работы по педагогике в начальной школе дошкольного возраста. Особенности процесса усвоения представлений об окружающем детьми дошкольного возраста.

Формирование пространственного мышления детей дошкольного возраста в музыкально-ритмических играх. Использование занимательности в умственном воспитании детей дошкольного возраста. Формирование самоконтроля в процессе познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Педагогические условия подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе в детском саду.

Педагогические условия приобщения детей дошкольного возраста к культуре родного народа. Воспитание у детей дошкольного возраста уважительного отношения к культуре народов.

Формирование положительных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада.

  • Методика оказания помощи детям, попавшим в экстремальные и кризисные ситуации;
  • Завражных Анастасия Александровна Тема;
  • Взаимодействие школы и религиозных организаций по формированию у школьников здорового образа жизни;
  • Особенности восприятия произведения младшими школьниками;
  • Социально-педагогические условия безопасности личности обучающихся воспитанников , охраны их жизни и здоровья.

Влияние личности педагога организации дошкольного образования на формирование детских взаимоотношений. Реализация индивидуального подхода к детям дошкольного возраста в процессе воспитания положительных взаимоотношений. Воспитание эмоционально-положительного отношения к сверстникам ближайшего национального окружения у детей старшего дошкольного возраста.

Воспитание предпосылок социальной активности в ознакомлении с окружающим у детей старшего дошкольного возраста. Формирование социальной активности старших дошкольников в условиях детского сада. Воспитание культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста. Воспитание у детей старшего дошкольного возраста заботливого отношения к малышам.

Воспитание гуманных отношений у детей дипломные работы по педагогике в начальной школе дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Формирование основ сенсорной культуры у детей раннего младшего дошкольного возраста. Воспитание нравственно-волевых качеств у детей старшего дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности. Педагогические средства организации нравственно-патриотического воспитания старших дошкольников.

Совместная трудовая деятельность педагога дошкольной организации с детьми как средство дипломные работы по педагогике в начальной школе воспитания. Воспитание у девочек и мальчиков дошкольного возраста доброжелательного отношения друг к другу. Формирование начал гражданственности у детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада. Социализация детей старшего дошкольного возраста средствами игры в условиях образовательного процесса детского сада.

Формирование элементов самовоспитания у детей старшего дошкольного возраста в различных видах деятельности. Экскурсия и целевая прогулка как средство развития интереса детей дошкольного возраста к окружающей среде. Формирование элементов экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе детского сада.

Twig_Error_Runtime

Экологическое воспитание детей на занятиях по ознакомлению с окружающим миром в условиях детского сада. Воспитание ответственного отношения старших дошкольников к коллективному труду как общественной ценности.

Педагогические условия воспитания трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста. Воспитания трудолюбия у детей старшего дошкольного возраста в процессе коллективного дипломные работы по педагогике в начальной школе. Формирование ответственности как качества личности у старшего дошкольника средствами трудовой деятельности.

Реализация индивидуального подхода к детям дошкольного возраста в процессе формирования положительного отношения к труду. Формирование уважительного отношения к труду у детей дошкольного возраста посредством детской художественной литературы. Педагогические условия овладения детьми дипломные работы по педагогике в начальной школе возраста элементами трудовой деятельности в процессе сюжетно-ролевой игры. Детская художественная литература как средство развития театрализованной деятельности.

Развитие художественного творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения декоративной лепки. Формирование социально-коммуникативной компетентности у детей старшего дошкольного возраста средствами проектной деятельности.

Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста средствами проектной деятельности. Формирование первичных представлений о труде взрослых средствами проектной деятельности. Педагогические условия развития музыкальных способностей дошкольников.

Педагогическое сопровождение развития музыкального восприятия у детей старшего дошкольного возраста. Педагогическое руководство музыкально-сенсорным воспитанием дошкольников 58. Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических игр. Сказка как универсальное средство всестороннего развития детей дошкольного возраста в образовательном процессе детского сада.

Формирование взаимопомощи у детей дошкольного возраста в подвижной игре. Подвижная игра как средство физического развития детей младшего среднего дошкольного возраста.

Формирование навыков общения у детей дошкольного возраста в процессе подвижных игр на открытом воздухе. Сюжетно-ролевая игра как средство формирования навыков общения у детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Развитие элементов творчества у детей младшего, среднего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности. Формирование гуманных чувств и положительных взаимоотношений старших дошкольников в процессе сюжетно-ролевых игр. Сюжетно-ролевая игра как средство речевого развития детей среднего дошкольного возраста.

Особенности использования народной игрушки в образовательном процессе дошкольной организации. Дидактические игры как средство сенсорного развития детей раннего возраста.

Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста. Игровая деятельность как фактор успешной подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

Воспитание самостоятельности у детей среднего старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Воспитание положительных эмоций и чувств у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактической игры. Формирование эстетических представлений о толерантном поведении средствами искусства анимации у старших дошкольников. Формирование выразительного образа человека в дипломные работы по педагогике в начальной школе старших дошкольников средствами искусства анимации. Развитие чувства цвета в рисунках под влиянием выразительных средств искусства анимации.

Формирование выразительного образа сказочного героя в аппликации старших дошкольников. Развитие творческих способностей старших дошкольников в рисовании лепке, аппликации средствами графики архитектуры, скульптуры, живописи, портрета.

  1. Пьянина Ирина Владимировна Тема. Формирование ответственности как качества личности у старшего дошкольника средствами трудовой деятельности.
  2. Организация социально-педагогического сопровождения детей, имеющих, особые нужды. Обоснование необходимости использования наглядности при обучении информатике, используемые средства.
  3. Особенности педагогического взаимодействия участников образовательного процесса в центре раннего развития детей.
  4. Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков.
  5. Формы преемственности детского сада и семьи по формированию навыков самостоятельности у детей младшего возраста.

Обучение элементам дизайна как условие развития детского изобразительного творчества старших дошкольников. Развитие изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста средствами окружающей природы. Формирование интереса к изобразительной деятельности у детей младшего дошкольного возраста. Взаимодействие организации дошкольного образования и семьи как фактор успешного воспитания детей дошкольного дипломные работы по педагогике в начальной школе.

Взаимодействие организации дошкольного образования и семьи как условие повышения педагогической культуры родителей. Роль семьи в адаптации детей дошкольного возраста к условиям детского сада центра раннего развития детей.

Влияние семьи на формирование готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста. Педагогическая коррекция детско-родительских отношений в семье как фактор успешного воспитания дошкольника. Научно-методические основы работы педагога организации дошкольного образования с родителями по педагогическому просвещению. Нравственное воспитание детей младшего, среднего, старшего дошкольного возраста в условиях семьи. Воспитание ребенка-читателя старшего дошкольного возраста в современной семье.

Формы преемственности детского сада и семьи по формированию навыков самостоятельности у детей младшего возраста. Особенности воспитательного стиля родителей как фактор риска нарушений эмоционально-личностного развития ребенка. Научно-педагогические основы работы педагога с детьми старшего дошкольного возраста в миницентре при сельской школе.

Влияние педагогов организаций дошкольного образования на развитие активности инициативности детей в разных образовательных средах. Предметно-развивающая среда детского сада как условие реализации общеобразовательной программы организации дошкольного образования. Педагогические условия реализации образовательных запросов родителей в условиях вариативных форм дошкольного образования. Работа заведующего и старшего воспитателя организации дошкольного образования по повышению профессиональной компетентности.

Дипломные работы по педагогике в начальной школе и деловая культура педагога организации дошкольного образования как условие эффективного воспитания детей второго-третьего года жизни.

VK
OK
MR
GP