Уникальные студенческие работы


Игровая деятельность на уроках биологии (дипломная работа)

Использование игровых технологий на уроках биологии

Публикация материалов на других сайтах запрещена. Данная работа и все другие доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта. Отправить свою хорошую работу в базу знаний. Используйте форму, расположенную ниже Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны. Подобные документы Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме применения игр в процессе обучения в условиях современной школы.

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ

Дидактические игры на уроках биологии как средство активизации познавательной деятельности обучающихся. Уроки как структурная единица учебного процесса, их типология и строение. Психолого-педагогическая сущность познавательной деятельности, методы и условия ее развития на уроках биологии.

  1. После чего им следовало рассказать о своем друге. У взрослого грача основание клюва белое.
  2. В то время как для старшеклассников игра является средством для самоутверждения и формирования межличностных отношений. В работе определены функции, присущие игровым технологиям.
  3. Отвар из сухих цветков и листьев — хорошее средство от кашля. Этот элемент игры отражается в способах формирования команд, определении и распределении ролей.

Методы, способствующие развитию познавательной активности учащихся на уроках биологии. Исследование опыта и технология развития познавательной активности учащихся на уроках биологии. Методические рекомендации по разработке использованию дидактических игр на уроках химии и биологии, игровая деятельность на уроках биологии (дипломная работа) и ограничения их применения. Использование проектных исследовательских технологий в процессе обучения биологии. Анализ методов активизации познавательной деятельности - загадки, ребусы, кроссворды.

Сущность обучения по Выготскому. Анализ использования активных форм и методов обучения на уроках и во внеклассной работе по биологии в средней школе.

Игровая деятельность в процессе обучения

Уроки обобщения и систематизации знаний. Приёмы развития познавательной деятельности на этапе восприятия, осмысления и закрепления знаний. Использование биологических задач для активизации познавательной деятельности на уроке. Развитие познавательного, творческого, ценностного, коммуникативного и художественного потенциала личности учащихся на уроках биологии.

Внедрение в учебный процесс сказок, загадок, пословиц. Работа с книгой на уроках биологии. Методические особенности организации работы с иллюстрационным игровая деятельность на уроках биологии (дипломная работа) учебника по биологии. Анализ разных учебно-методических учебников по биологии 7 класса. Основы педагогической технологии коллективного способа обучения.

  • Во втором разделе выявлены отличительные особенности методики проведения уроков по биологии в Муниципальной средней общеобразовательной школе 6 села Хасыл Гарабекевюлского района Лебапской области Туркменистанав учебном году во время прохождения педагогической практики;
  • В то же время наблюдается снижение интереса к учебе, интеллектуальная пассивность;
  • Труд как источник появления игры;
  • Всегда ли ящерица, схваченная за хвост, отбрасывает его?
  • Каким играм вы отдаете предпочтение?
  • В ходе беседы с самими учащимися стало ясно что, урок им не кажется скучным, но они хотели бы больше разнообразия.

Использование приемов КСО при изучении тем раздела "Многообразие животных.

VK
OK
MR
GP