Уникальные студенческие работы


Детско родительские отношения в семье диссертация

Особенности формирования детско-родительских отношений в таджикской семье Гулмирзоева Гулнора Донаевна Данная диссертационная работа должна поступить в библиотеки в ближайшее время Диссертация, - 480 руб.

Особенности формирования детско-родительских отношений в таджикской семье: Академия образования Таджикистана], 2016 Введение к работе Актуальность выбранной темы усиливается благодаря детско родительские отношения в семье диссертация, что в работе рассматривается ряд факторов, влияющих и определяющих качество и содержание детско-родительских отношений в таджикской семье, выявляется их ограниченность, и предлагаются современные модели осознанного конструирования детско-родительских отношений.

Более того, в работе утверждается позиция, согласно которой детско-родительские отношения в таджикской семье должны строиться на основе, как традиционных методов, так и с учетом новых подходов, что поможет ребенку, сохраняя связь с родителями и семьей в целом, строить отношения с внешним миром.

Вопросу семьи, брака, семейным отношениям в мировой научной мысли всегда уделялось особое внимание. Помимо этого, все существующие религии мира, особенно, традиционные, внесли огромный вклад в процесс упорядочивания и регулирования семейно-брачных отношений. Для таджикского народа незаменимым является та кладезь мудрости, которую оставили средневековые мусульманские философы и поэты относительно вопросов семьи и семейных отношений.

Именно благодаря их усилиям у таджикского народа сформировалось нравственное сознание, определившее его ментальность и характерные особенности его этноса. К рассмотрению проблем брака и семьи, в том числе к анализу вопроса об отношениях между родителями и детьми, серьёзно обращались Абу Али ибн Сино, Мискавейх, Насириддин Туси, Джалолиддин Давони, Санои, Саади, Джами и др. Воззрения этих философов и поэтов продолжил в 19 веке великий просветитель таджикского народа Ахмад Дониш.

В советский период огромный вклад в исследование этих вопросов внес С. В советском Таджикистане стала развиваться педагогическая наука, в рамках которой изучались вопросы воспитания детей, взаимоотношений между родителями и детьми. В современной отечественной педагогике к детско родительские отношения в семье диссертация воспитания, взаимоотношений родителей и детей обращались такие таджикские ученые как Лутфуллоев М.

Детско-родительские отношения в отечественной психологии

Однако следует заметить, что всесторонний анализ детско-родительских отношений в таджикской семье, их особенности и характерные черты до сих пор не становились объектом отдельного научного исследования в нашей педагогической науке.

В российской педагогике проделана определенная работа по разработке концепций относительно вопроса формирования, структурирования отношений между родителями и детьми, форм, способов, стилей воспитания. Здесь необходимо отметить исследования Л.

Что касается европейских исследователей, то они изучали данные проблемы с точки зрения европейской традиции, основу которой составляет строгий рационализм индивидуализм, признание личной свободы человека, права самореализации вне семейной жизни. Это коренным образом отличает их позицию, как от российской, так и от отечественной позиции, которая базируется на признании и учете традиции и соборном, коллективном образе мышления, формирующем иные семейные ценности и конструирующие другие модели семейного бытия.

Однако следует признать, что в настоящее время дистанция между этими, по существу, противоположными позициями сокращается, так как меняются социокультурные условия жизни народов, происходит формирование общих ценностей, в том числе семейных. Сейчас усиливается интерес к европейским исследованиям в области семьи, семейных отношений, детско родительские отношения в семье диссертация, в частности, можно детско родительские отношения в семье диссертация таких ученых как Е.

Таким образом, следует вывод о том, что при существующих фундаментальных исследованиях, посвященных вопросам детско родительские отношения в семье диссертация и семьи, отдельных работ по освещению особенностей и специфике детско-родительских отношений в таджикской семье отсутствуют и осуществленное нами диссертационное исследование является попыткой восполнить данный пробел.

Объект исследования - современная таджикская семья, ее структура, ценностная система, проявляющиеся тенденции к ее преобразованию с учетом новых исторических условий.

Предметом исследования - структура и содержание детско-родительских отношений и формы их проявления в современной таджикской семье. Гипотеза исследования состоит из предположения о том, что можно будет оказывать психолого-педагогическое воздействие на процесс формирования детско-родительских отношений в таджикских семьях при условии, если будут: Целью исследования является изучение детско-родительских отношений в современной таджикской семье, выявление их специфики и особенностей, проблем и противоречий, детерминированных объективными трансформационными процессами, происходящими в таджикском обществе.

Достижение указанной цели связано с решением следующих задач: В решении задач исследования диссертант использовал нижеследующие методы и детско родительские отношения в семье диссертация Методологическая основа данного исследования базируется на трудах отечественных и зарубежных ученых, исходящих из философских, психологических и педагогических положений об аспектах развития личности в процессе воспитания, формирования взаимоотношений между детьми и родителями; теорий, принципов и закономерностей единого психолого-педагогического процесса; отчётов и статистических данных, детско родительские отношения в семье диссертация документов, имеющих непосредственное отношение к исследуемой теме, а также личный опыт работы диссертанта.

Обоснованность и достоверность результатов исследования базируется на положениях психолого-педагогических теорий, использования комплексного анализа, адекватного задачам и логике исследования, показательностью эмпирического материала, а также базе исследования. Теоретическую основу исследования составили: Шаповалов ; - научные работы, посвященные вопросам детско родительские отношения в семье диссертация области формирования детско-родительских отношений И.

Третий этап 2014-2015 гг. Научная новизна диссертационного исследования обусловлена тем, что в нем впервые: Проанализировано, с педагогической точки зрения, содержание принятых правительством и Президентом РТ законов, касающихся упорядочения семьи, гарантирующих определенные права семье и определяющих ее цели и задачи, способствующие повышению уровня и качества ДРО Выявлены особенности ДРО в подростковом возрасте, на основе анализа европейских и отечественных исследований Обоснована идея о том, что гендерное воспитание является необходимостью традиционной таджикской семьи, способное решить ряд проблем и противоречий в детско-родительских отношениях Определены компоненты, формирующие культуру таджикской семьи на современном этапе, от достижения которой зависит стабильное существование и развитие общества Введены в научный оборот отечественной педагогики современные европейские концепции, позволяющие расширить спектр исследования вопросов семьи, воспитания и детско-родительских отношений.

Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в том, что осуществленный анализ и выводы могут быть использованы при чтении лекций по педагогике, психологии, семейной социологии; при дальнейших научных исследованиях проблем семьи, детско-родительских отношений, воспитания детей, формирования культуры семьи, гендерного воспитания т д.

Проблема детско-родительских отношений в зарубежной психологической литературе

Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования могут применяться при составлении общественно-государственных программ по воспитанию и развитию молодежи; при организации семинаров для педагогов и психологов, посвященных вопросам семьи и семейных отношений; при организации научно-просветительских программ по ТВ и т. Положения, выносимые на защиту: Семья как социокультурная система, подвергаясь происходящим в детско родительские отношения в семье диссертация и обществе социально-экономическим и политическим радикальным изменениям, преобразуется и вместе с этим трансформирует структуру детско-родительских отношений.

Разрушение национальных устоев и традиционных духовных взаимосвязей и взаимоотношений в обществе обусловило изменение общекультурных и этнокультурных ценностей, что привело к модернизации традиций воспитания детей в семье. Необходимость сочетания традиций и новаций в конструировании внутрисемейных отношений с целью успешной интеграции таджикской семьи в общечеловеческое пространство, характеризующееся поликультурностью и многообразием форм проявления своей идентичности.

Основные положения диссертации докладывались на республиканских и международных научных конференциях в форме докладов и содокладов. Они опубликованы в научных и научно-публицистических изданиях, в том числе в научных журналах, рекомендуемых ВАК РФ. Материалы диссертации апробировались также в практической психолого-педагогической деятельности диссертанта.

  1. При этом характер детско-родительских отношений выделяется в качестве основного условия социальной адаптации ребенка-дошкольника. Таким образом, дети с ненадежным и тревожно-амбивалентным типами привязанности испытывают трудности в процессе социальной адаптации, а в целом процесс социальной адаптации протекает успешно у детей с надежным типом привязанности.
  2. В тоже время эти источники правомерно служат в качестве важных данных и для последующих исследователей. Божович о становлении личности в старшем дошкольном возрасте; периодизация психического развития ребенка в теории Д.
  3. Выявление связи между особенностями родительской позиции, характером переживания ребенком детско-родительских отношений и видами реального взаимодействия между ребенком и взрослым.
  4. Социальная действительность, реальная жизнь. Прислушаться к игре своего ребенка.
  5. Требования касаются коммуникативной и волевой сфер развития ребенка.
VK
OK
MR
GP