Уникальные студенческие работы


Эссе на тему моё педагогическое счастье

Как и у многих детей, во мне зародилась мечта о такой профессии, чтобы быть максимально полезным людям. Мне кажется, что человеку свойственно желание быть любимым и любить эссе на тему моё педагогическое счастье. Это желание реализуется как нигде полно. Мы теперь коллеги с теми, кто меня когда-то учил. Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы так же красиво, гордо, тепло и душевно, как слово учитель. Учителями не рождаются, ими становятся в труде и усилиях воли, идя по пути к своей мечте.

Почему я выбрала профессию учителя?

Эссе "Моё педагогическое счастье"

Я считаю, что моя профессия — учитель русского языка и литературы - самая лучшая профессия, потому что ко мне идут за получением новых интересных знаний, открытием своих творческих способностей. И это не только мой взгляд, это взгляд детей, их родителей, взгляд моих эссе на тему моё педагогическое счастье.

Размышляя о своём жизненном пути, я понимаю, что выбор свой сделала правильный, и если бы передо мной вновь стоял выбор профессии, я бы с уверенностью сказала, что хочу стать педагогом. Учитель должен не только учить, но и эссе на тему моё педагогическое счастье постоянно самосовершенствоваться. Мое педагогическое мастерство осуществляется в реализации многих приемов и методов.

Применяю на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности ИКТ, технологии проблемного обучения, творческого развития, развития критического мышления, формирования речевой грамотности. В соответствии с ФГОС в поиске наиболее результативного способа образовательных задач пришла к необходимости использования технологии проблемного обучения. Подсказываю новые источники информации, а порой просто направляю мысль учеников в нужное русло для самостоятельного вектора поиска.

  1. Критическое мышление дает возможность ребятам активно действовать и помогает понять, как надо поступать в соответствии с полученной информацией. Для меня работа в школе — это не просто работа, а целая жизнь.
  2. Благодарна и трудна работа - Ежедневно маму заменять.
  3. Я считаю себя счастливым человеком, потому что 15 лет назад исполнилась моя детская мечта, я стала воспитателем и с головою окунулась в свое педагогическое счастье.

Отмечаю ценность технологии критического мышления на уроках русского языка и литературы, поэтому широко применяю структуры сингапурского обучения. Критическое мышление дает возможность ребятам активно действовать и помогает понять, как надо поступать в соответствии с полученной информацией. Быть современным учителем трудно, но.

Дошкольник.РФ

Современный учитель должен быть интересной личностью, справедливым и строгим, понимающим и ценящим своих учеников, а еще должен быть искренним, чутким и, главное, счастливым. Ведь только у счастливого учителя могут быть счастливые ученики. Я благодарна своим ученикам за любовь ко мне и моему предмету.

  1. Я считаю, что моя профессия — учитель русского языка и литературы - самая лучшая профессия, потому что ко мне идут за получением новых интересных знаний, открытием своих творческих способностей.
  2. Оглядываясь назад, мне даже не верится, что я уже столько лет в. Это - профессионализм, эрудированность, тактичность, порядочность, креативность, любовь к детям, трудолюбие, отзывчивость.
  3. С любовью вспоминаю моих школьных учителей. Ведь каждый ребенок — это отдельная частица души, которую нужно разглядеть и если необходимо, направить на путь истинный.

За их победы и достижения. Путь, по которому я прямо иду, и не собираюсь останавливаться или сворачивать. Рецепт учительского счастья для каждого педагога. Для меня - это честь, искренность, доброта, справедливость, профессионализм.

Я счастлива, потому что люблю свою работу.

VK
OK
MR
GP