Уникальные студенческие работы


Эссе на тему моя педагогическая философия для педагога

Рано или поздно каждому из нас приходится решать очень сложный вопрос выбора профессии.

Эссе учителя "Моя педагогическая философия"

А я уже в возрасте 5 лет твердо знала, что хочу быть учителем. Мои родители - учителя, а это значит самые умные, самые справедливые, самые добрые люди на свете.

Они были и остаются для меня примером во. Другую профессию для себя я выбрать просто не могла. И вот уже 15 лет я учу детей. И 10 из них я работаю с самыми маленькими, мои воспитанники- дошколята.

Библиотека

Педагог не только учит, но и всегда учится сам у своих учеников. На этом правиле основывается работа учителя, педагога. Мои малыши ещё не умеют лукавить и обманывать, они очень верные и преданные тем, кого полюбили, работая с ними нельзя даже чуточку покривить душой, с ними я учусь быть честной и открытой. Малыши очень добрые и отзывчивые, готовы прийти на помощь всем, и маленькому щенку, и беспомощному Чебурашке. Разве можно с такими учениками стать равнодушным и черствым?

Моя педагогическая философия

Дошколята замечательные, они безоглядно верят в чудеса, сказки и магию. И, какое счастье, я для них могу быть настоящей Волшебницей, могу сотворить чудо, могу оживить сказочных героев, могу наш обыденный мир превратить в волшебный.

И снова учусь у них, малышей — учусь верить в самое лучшее, верить в то, что добро всегда побеждает зло, верить, что у любой сказки будет хороший конец.

Эссе «Моя педагогическая философия» к конкурсу «Учитель года»

Дети очень любопытный народ, порой замечают то, что не видим мы, взрослые. Моим малышам нужен пример, они нетерпеливы, им нужен сразу готовый результат, порой задают такие вопросы, на которые затрудняешься ответить, и тогда, чтобы учить, снова нужно учиться.

Дети умеют быть благодарными, умеют прощать и забывать об обидах. А как прекрасно услышать от своего воспитанника: Эти слова - главная награда педагогу, воспитателю! Учусь вместе с ними эссе на тему моя педагогическая философия для педагога благодарной! Дошкольники - очень активный народ, они хотят все потрогать, все увидеть, любят играть, мастерить что-то, а если не получается, не стесняются, как порой мы, взрослые, попросить помощи.

И вот так, активно действуя, играя, начинают своё открытие и познание мира.

Эссе "Моя педагогическая философия"

Эти слова древних восточных мудрецов помогают мне расставить всё на свои места в непростой работе педагога. Спасибо мудрецам, я принимаю их слова полностью, и могу с уверенностью сказать это - моя педагогическая философия!

А ещё у каждого из моих маленьких воспитанников свой характер, свои привычки, свой, пусть ещё маленький, внутренний мир.

И я, учитель, не имею права это ломать, грубо вторгаться в детские души.

Учиться любить и понимать своих учеников - это подчас сложно, но необходимо, без требовательности к себе нет учителя. Эти слова Василия Осиповича Ключевского, известного русского историка, для меня не банальный афоризм, это истина, я считаю, что без любви к ученикам учитель не существует.

Учитель эссе на тему моя педагогическая философия для педагога сделать ребёнка очень счастливым, открыв для него дверь в мир познания, в будущее, а может, наоборот, неосторожным вмешательством в тонкую детскую душу, навсегда лишить его любопытства и радости познания. И это снова слова об Учителе и об огромной ответственности Учителя за судьбы детей, которых ему доверили.

И ещё одна цитата об ответственности.

ПрофОбразование

Американский психиатр Томас Шаш сказал: Действительно, за свой авторитет, за высокое моральное право быть наставником детей и пользоваться их доверием Учитель платит большую цену: Только тогда он может называться Учителем. Моя педагогическая философия состоит в умении понимать и принимать ребёнка таким, какой он есть, быть с ним искренним, терпимым, и не забывать: Эти слова советского педагога Сухомлинского - главный ориентир в моей педагогической деятельности, основа моей педагогической философии.

Анкета на эссе на тему моя педагогическая философия для педагога работы. Семья - основа первичной социализации.

VK
OK
MR
GP