Уникальные студенческие работы


Реферат на тему человек и его возможности

Это сказывается на осуществлении стремлений и попыток улучшать свои личные реферат на тему человек и его возможности, развивать способности, воспитывать волю и характер Мешают также работать над собой, совершенствовать свои личные качества излишняя самоуверенность, когда человек не считает нужным заниматься самосовершенствованием, ошибочно полагая, что он и так достойнее других; удовлетворенность материальным благополучием в ущерб духовным ценностям.

Многие юноши и девушки зачастую просто не знают, как работать над собой, как достичь высокого уровня в развитии воли, характера, внимания, памяти, мышления, воображения. В связи с этим, мы полагаем, будет полезным и необходимым для читателя ознакомиться с информацией о потенциальных резервах человека. Ученые сегодня единодушны в том, что каждый человек владеет огромным множеством в среднем равноценных возможностей, хранящихся в его организме в виде задатков.

Спектр этих возможностей столь реферат на тему человек и его возможности, а число разнообразных специальностей столь велико несколько тысяччто практически каждый человек может найти свое призвание.

Можно с уверенностью утверждать, что бесталанных людей нет, а есть люди, занимающиеся не своим делом. Каждый человек обладает поистине огромными возможностями, заложенными в нем природой.

Взять хотя бы память, без которой трудно представить себе вообще какую-либо деятельность. Если бы не реферат на тему человек и его возможности памяти, то человек не мог бы планировать, приобретать навыки, использовать прошлый опыт. По выражению И Сеченова, человек, не имеющий памяти, в миллионный рас воспринимал бы все как в первый раз и находился бы в состоянии новорожденного. Развитие было бы невозможно Один из американских журналов опубликовал рассказ о человеке, который лишен чудесного дара запоминания.

Ему сделали операцию в области мозга. Врачи оперативным путем разрушили пораженный очаг мозга, который, по их мнению, провоцировал эпилептические припадки и, как выяснилось позже, имел отношение к долговременной памяти.

  1. Благодаря своей настойчивости, целеустремленности и другим волевым качествам, Ольга Ивановна Скороходова и добилась тех выдающихся успехов, о которых упоминалось выше. И так много раз подряд.
  2. Человек должен обладать стойким характером и достаточно развитыми волевыми качествами, необходимыми для претворения в жизнь своих жизненных планов.
  3. Великий ученый Эйнштейн в детстве также не проявлял способностей к физике и математике и даже был отстающим учеником.

В результате Генри М. Каждый миг жизни совершенно новый для. Он не может назвать день недели, год, не говоря о том, что совсем не помнит, сколько ему лет. Исследователь Бренда Милнер проводит с Генри М. Понимаете, в данный момент я все вижу ясно и отчетливо, но вот что было минуту назад, хоть убейте меня, не помню! Это меня сильно беспокоит.

Чувствую себя человеком, который только-только проснулся и ничего-ничего не помнит. У Генри остались только далекие воспоминания и некоторые привычки, выработанные в детстве, но приобрести какие-либо новые навыки он не. К счастью, каждый человек обладает бесценным даром природы — памятью. Возможности памяти человека трудно переоценить. Мозг обычного человека может усвоить громадное количество информации. Представьте себе, что мозг состоит из 9—12 млрд, а по последним подсчетам даже из 17 млрд.

Клетка может иметь несколько тысяч контактных отростков, в которых фиксируется информации. В одной клетке много миллионов молекул и в каждой сотни миллионов частиц информации. Ленина — самой крупной в Советском Союзе История знает немало людей, обладающих великолепной памятью либо полученной как дар природы, либо выработанной путем напряженной тренировки.

Например, художник Ге Н. Композитор Танеев учитель Рахманинова однажды спрятал Рахманинова в спальне, когда приехал Глазунов сыграть только что написанную им новую симфонию. После исполнения в комнату вошел Рахманинов и реферат на тему человек и его возможности единой ошибки исполнил эту же симфонию, чем вызвал небольшое замешательство Глазунова, который реферат на тему человек и его возможности оправдываться и уверять Танеева в том, что эту симфонию он действительно написал.

Феноменальной музыкальной памятью отличался и Моцарт. Однажды отец взял маленького Вольфганга в Ватикан, где должно было исполняться духовное сочинение Аллегри. Римский папа ревниво оберегал это музыкальное произведение — строгая кара ждала того, кто перепишет ноты или даже покажет их постороннему.

  • Это понимание можно рассматривать с разных ракурсов и точек зрения;
  • Сам видишь, научные книги о растениях написаны на латинском языке, как же ты будешь их читать?
  • А при воспроизведении он просто считывал таблицу с имеющегося в его памяти образа;
  • Возможности людей этим не ограничиваются, так как люди имеют практически уникальную способность к обучению, и развитию.

Напряженно слушал Вольфганг это замечательное произведение, а ночью, когда отец спокойно спал, мальчик ч го-то прилежно записывал в свою нотную тетрадь. Утром Вольфганг протянул отцу свою запись и, хитро усмехаясь, сказал: Взглянув на ноты, отец побледнел. Утверждают, что великий полководец Реферат на тему человек и его возможности Македонский знал в лицо всех солдат своего тридцатитысячного войска. Выдающийся советский ученый А. Иоффе по памяти пользовался таблицей логарифмов.

Чаплыгин помнил номера всех телефонов, которыми, он пользовался. Гаон дословно помнил 2500 прочитанных им книг.

Знаем ли мы возможности человека

Причем он мог, не реферат на тему человек и его возможности, воспроизвести любой отрывок из любой книги. Леопольд Хельд, не задумываясь, дал исчерпывающую информацию: Три гола забил Поль и один Цзолтисик. Он составил для себя особый календарь в исламском летосчислении со всеми важными событиями. Календарь рассчитан по дням и месяцам с первого года нашей эры до 3000 года! Он работал репортером одной из московских газет в 30-х годах. Феноменальная память этого человека считается выдающейся.

Так, таблицу в 20 цифр он запоминал за 35—40 секунд, а таблицу в 50 цифр — за 2,5—3 минуты. Причем через несколько месяцев мог безошибочно вновь воспроизвести по памяти эти таблицы. Опыты показали, что он с успехом и без заметного труда может воспроизводить любой длинный ряд слов, данных ему неделю, месяц, год, много лет.

  1. Любищева, человека разносторонних способностей.
  2. К счастью, каждый человек обладает бесценным даром природы — памятью. Это понимание можно рассматривать с разных ракурсов и точек зрения.
  3. В десятилетнем возрасте она попадает в школу-Клинику для слепоглухонемых детей, организованную в 1923 г.
  4. А готовился шахматист к рекорду непрерывно в течение почти 2 лет. Жизненный путь его тернист и драматичен, но из всех испытаний он выходил окрепшим умственно и духовно.
  5. Чаплыгин помнил номера всех телефонов, которыми, он пользовался.

Некоторые из таких опытов, неизменно кончавшихся успехом, были проведены спустя 15—16 лет! Каким же образом Шерешевский запоминал и воспроизводил такой большой объем информации? А при воспроизведении он просто считывал таблицу с имеющегося в его памяти образа. Шерешевский обладал так называемой эйдетической памятью. Она работает безошибочно и, как фотоаппарат, точно запечатлевает окружающую действительность.

Например, звук вызывал у него помимо слуховых ощущений еще и ощущения света, цвета и даже вкуса. Однажды во время опытов Шерешевскому предложили тон 50 гц с силой звука 100 дб. Когда Шерешевский слышал или прочитывал какое-либо слово, оно сразу превращалось у него в наглядный образ соответствующего предмета.

Этот образ был достаточно стойким. Если Шерешевский отвлекался реферат на тему человек и его возможности образ исчезал. Когда же Шерешевский возвращался к исходной ситуации, этот образ появлялся. Буквы и цифры также воспринимались им синестезически: Однажды профессор Лурия после очередных экспериментов шел вместе с Шерешевским из института. Ведь вот этот забор — он такой соленый на вкус и такой шершавый и у него такой острый и пронзительный звук. Не стоит, однако, отчаиваться и опускать руки тем, кто не обладает такой великолепной памятью.

При наличии достаточно развитых волевых качеств, таких, как целеустремленность, настойчивость, выдержка и т. Можно привести многочисленные примеры подобных фактов. Удивительный пример необычайно больших компенсаторных возможностей человека при наличии волевых качеств характера дает нам жизнь замечательного скульптора Лины По, умершей в 1948 г.

Потеряв полностью зрение, она на ощупь создавала замечательные скульптуры. Ею сделано более ста скульптур. Немецкий археолог Генрих Шлиман, чтобы развить свою память, в течение многих лет ежедневно заучивал наизусть по нескольку страниц текста из различных книг и путем такой упорной тренировки добился того, что за 6—8 недель мог освоить новый иностранный язык.

К расцвету своих творческих сил Шлиман стал одним из крупнейших полиглотов мира. Знаменитый русский шахматист А. Против реферат на тему человек и его возможности играли 4 реферат на тему человек и его возможности в мастера, 12 перворазрядников, остальные — шахматисты 2-го и 3-го разрядов. Игра продолжалась около 13 час, причем 31 партию он выиграл, 18 — свел вничью и только 3 — проиграл. При этом он потерял в весе около 6 кг.

Человек может многое, если захочет

Естественно, что, только обладая сильной волей и мужественным характером, шахматист смог подготовиться к этому поединку и успешно завершить. А готовился шахматист к рекорду непрерывно в течение почти 2 лет.

  • Жизненный путь его тернист и драматичен, но из всех испытаний он выходил окрепшим умственно и духовно;
  • Перечисленные выше качества и возможности, дают шанс людям, активно создавать свои собственные идеалы, и в полную силу формировать свою неповторимость и личность;
  • Утверждают, что великий полководец Александр Македонский знал в лицо всех солдат своего тридцатитысячного войска;
  • Вы всегда будете для меня примером;;;
  • Урок Любищева состоит в том, что, только мобилизовав свои волевые качества, можно жить каждую минуту и каждый час дня с постоянной напряженной отдачей.

Примером умения мобилизовать свои резервы может служить жизнь профессора Реферат на тему человек и его возможности. Любищева, человека разносторонних способностей. Им написано более 500 печатных листов 12 000 страниц! Гранин приоткрывает нам секрет успеха работы этого ученого над собой: Любищев аккуратно записывал и планировал расход времени.

Это была система бережного отношения ко времени, исключительная организованность и максимальная мобилизация своих сил и возможностей. Любищев вел каждодневный учет, сам подводил итоги, беспощадно подробные, ничего не утаивал и не смягчал.

Он старался использовать каждую реферат на тему человек и его возможности в городском транспорте, ожидания, очереди и т. Возможности использования такого времени у Любищева были продуманы до мелочей. При поездках— чтение малоформатных книг изучение языков. Английский язык он усвоил именно таким образом. Деятельное время суток А. Любищев принял за десять часов и учитывал его с точностью до десяти минут.

Прослеживался весь день, вплоть до чтения газет. В конце каждого месяца и каждого года подводился итог, следовал анализ. Одновременно не менее скрупулезно осуществлялось планирование работ: Отдых — это смена занятий, как правильный севооборот на поле. Осторожно он растягивал время, сжимая его, стараясь не уронить, не потерять ни крошки. Любое время было для него благом.

VK
OK
MR
GP